🎁 Newsletter de décembre 🎄

Au menu de ce mois-ci: un nouveau système de parrainage, la possibilité de réserver plus de leçons avec ses élèves et plein d'autres surprises hivernales ❄️

Le système de parrainage fait peau neuveCe mois-ci, il y a du nouveau concernant le système de parrainage ! En effet, pour chaque tuteur parrainé, la somme de 50 euros vous sera allouée. Pour chaque nouvel élève, cette somme s’élèvera à 200 euros. Pour parrainer quelqu’un, rien de plus simple, il vous suffit de vous rendre sur votre Webapp et de cliquer sur l’onglet "Gagnez 50€ et plus" qui se trouve en bas à gauche 💰

Un nouvel outil sur la WebappUn nouvel outil sur la Webapp vient également de faire son apparition : le bouton « Préviens-nous ». Ce bouton vous permet désormais de réserver plus de leçons avec votre élève lorsque celui-ci aura épuisé tous ses crédits. Pour y accéder, cliquez sur le nom de votre élève, puis sur l’onglet en bas à droite.

Mise à jour de la fiche de contacts GoStudentEnfin, nous avons mis à jour la fiche de contacts GoStudent. En cas de doute ou de questions, n’hésitez pas à nous contacter en vous référant à la fiche ci-dessous 📇

L'équipe des tuteurs s'agrandit !Ce mois-ci, nous accueillons Diane et Ophélie au sein de l’équipe. Bienvenue à toutes les deux !

Tuteur du mois - GautierChaque mois, nous mettons en avant un tuteur ou une tutrice qui s’est illustré(e) par son engagement au sein de GoStudent ainsi qu’envers ses élèves et qui représente au mieux nos valeurs. Ce mois-ci, on vous présente Gautier : tuteur en mathématiques et en physique depuis février.

Le mot qui lui correspond le mieux : « Dévoué ». Au quotidien, je ne compte plus l’énergie que je dépense pour défendre les valeurs qui m’animent et pour soutenir les causes qui me tiennent à cœur.

Son « fun fact » : Je pratique la course à pied par tous les temps 🏃. Etant étudiant à Lille, je suis enrhumé en permanence et mes élèves de longue date ne manquent pas d’en sourire (« A ta voix , je sais que tu es allé courir ! » m’a dit Thomas que j’accompagne depuis mes débuts chez GoStudent).

Ce qui l’a motivé à rejoindre GoStudent : Profitant d’une période de césure en pleine pandémie, j’ai enseigné les sciences et le français dans un collège, puis au Ghana lors d’une mission humanitaire 🌎. De retour dans le Nord pour poursuivre mes études, j’ai rejoint GoStudent, poussé à la fois par ma passion pour la vulgarisation scientifique et par mon envie de révéler le meilleur des élèves que nous accompagnons. J’ai été séduit par le principe de la visioconférence (et par la bouille trop craquante des élèves à la caméra).

Ses passions: La course à pied, la pâtisserie 🍰 (j’aime autant en faire qu’en déguster !) et l’écologie. J’anime des ateliers et des débats avec des jeunes pour les sensibiliser aux enjeux environnementaux et ils me surprennent toujours par leur créativité débordante. Tais - Ton coéquiper sportif

Le mot qui le définit le mieux : « Flegmatique ». Je suis quelqu’un de plutôt calme et discret et d’un tempérament placide. Je m’identifie beaucoup au personnage de Phileas Fogg dans le livre « Le tour du monde en 80 jours » 📖

Son « fun fact » : J’ai joué dans une publicité avec un champion du monde de football ⚽. C’était pour une marque d’eau, mais ce n’était pas Cristaline !

Ce qui l’a poussé à rejoindre GoStudent : En intégrant l'équipe des coéquipiers quelques semaines après sa création, je voulais pouvoir faire partie de l’aventure dès le début et rejoindre la fusée GoStudent avant qu’elle ne soit trop loin. Je voulais également travailler dans le domaine de l’éducation mais sans forcément intégrer un établissement scolaire ou entrer dans la fonction publique. C’était le parfait compromis. On change vraiment la vie de nombreux étudiants et c’est génial.

Ses passions : Le sport, la lecture et la cuisine. Le conseil pédagogique du moisLe tableau: votre meilleur allié 👩‍🏫
Lors d’un cours en visioconférence, il peut s’avérer difficile pour le professeur de voir ce que fait son élève, surtout lorsque celui-ci a éteint sa caméra. Il faut donc trouver d’autres façons d’interagir et le tableau constitue en cela une excellente option. Pensez-donc à solliciter régulièrement votre élève et à le faire écrire dessus.

L’organisation du tableau ne doit pas non plus être laissée au hasard. En début de séance, pensez à y inscrire le thème du cours ainsi que les grandes notions que vous aborderez afin de guider votre élève tout au long de l’heure. En fin de séance, vous pourrez vous y référer pour contrôler les connaissances de votre élève et voir ce qui doit être approfondi. N’hésitez pas à utiliser des codes couleurs, à faire des colonnes ou des dessins pour rendre son utilisation plus ludique.